Diary Teacher Keder: April 2020

Tentang Pembelajaran Online, yang ....

https://belajar.kemdikbud.go.id/

Entah sekarang udah hari keberapa saya memberi tugas ke anak-anak lewat pembelajaran online. Pembelajaran yang sebenernya cuma ngasih tugas lewat grup whatsapp, yang didalamnya berisi orangtua siswa, lalu kalau udah selesai tugasnya difoto dikirim ke saya.

Saya beneran nggak ingat dan nggak mau repot-repot bolak-balik ngecek kalender cuma buat sekedar tahu, ‘Oh ini udah dua minggu, tiga minggu, empat minggu belajar di rumah atau berapalah.’

Ingatan saya terus bertumbuk sama informasi yang kebanyakan sama, setiap hari informasi tentang Covid-19 berdatangan dan terus menimpa informasi lainnya.

Kalau kemarin baru saja ngomongin cara bikin disinfektan sendiri, besoknya muncul berita baru kalau disinfektan ini sebenernya nggak efektif. Baru kemarin muncul berita orang sehat nggak usah pakai masker, sekarang semua harus pakai masker. Simpang siur informasi yang nggak jelas benar-benar mencederai otak saya dalam mencerna hari-hari yang sudah saya lewatin beberapa hari belakangan ini.

Gimana enggak bingung? Berita tiap hari ngomongin covid-19 mulu, sementara kehidupan saya di rumah begitu-begitu terus. Bangun tidur, ngasih tugas, gendong anak, kasih anak ke istri, liat-liat tumpukan buku di rak, ambil, baca, tiduran, main HP, balesin chat orangtua siswa yang habis ngirim tugas. Begitu terus tiap hari. Pantes aja saya jadi susah membedakan hari yang sudah pernah saya lewatin, soalnya sama semua aktivitasnya. Jadi berasa Deja Vu versi kearifan lokal.

Ngomongin pembelajaran online, awalnya saya begitu semangat menjalani ini. Saya buka buku paket, saya baca materinya. Saya siapin bahan belajarnya, saya kembangkan soalnya, saya catat setiap tugas anak yang masuk. Semuanya berjalan begitu indah, saya berasa banget jadi guru yang profesional, bahkan saya berpikir kalau saya sepertinya perlu bikin video buat menunjang belajar anak.

Sayangnya, itu cuma rencana. Ternyata konsep pembelajaran online itu, sumpaaaahhh.... lebih capek dari jadi guru biasa ngajar sehari-hari. Kalau hari-hari biasa saya tinggal berangkat masuk kelas, buka buku terus ngajar dan selesai.

Kalau pembelajaran online ini enggak. Saya buka buku, mikir bikin tugas, terus menerima chat dari sekitar 30 orangtua siswa yang ngirim tugas anaknya, merekap tugas anak-anak, ngoreksi tugasnya satu per satu dan harus cepet-cepet dikelarin! Soalnya besok udah nunggu tugas baru dan harus ngoreksi lagi.

Ngoreksi biasa aja udah cukup makan waktu banget, apalagi ini mesti ngoreksi pakai HP. Ditambah kadang foto dari orangtua kurang jelas, saya harus menajamkan mata lebih bertenaga dari biasanya.

Lalu, satu hal sepele yang akhirnya muncul sebagai permasalahan ada kuota. Saya sebenernya bukan orang yang rentan akan kekurangan kuota, Kadang saya beli telkomsel bulanan yang sekedar empat giga cuma buat cadangan, paling utama saya juga masih beli paketan smartfren yang unlimited. Cuma, emang smartfren ini agak-agak ngeselin, gayanya aja unlimited tapi kenyataannya sinyalnya parah banget. Akhirnya jadi sering nggak kepake daripada menikmati internetan unlimited. Makanya buat jaga-jaga saya juga isi kuota telkomsel dan habis lebih cepet.

Ngomongin masalah kuota, karena suasana di rumah sering mendukung untuk rebahan. Pemakaian internet saya jadi lebih boros. Saya jadi lebih sering buka Youtube, keliling sosmed, buka Youtube lagi, keliling sosmed lagi begitu terus sampai ketiduran.

Habis itu ditambah tugas dari anak-anak yang kadang formatnya video, kalau satu video katakanlah besarnya sekitar 20 Mb dikalikan sekitar 30 anak. Sekali tugas saja sudah makan kuota sekitar 600 Mb, kalikan lagi jumlah hari yang penugasannya pakai video. Mantap sekali.

Belakangan ini saya juga sadar, anak-anak sepertinya sudah mulai bosan menghadapi tugas online yang agak-agak unfaedah. Jangankan anaknya, gurunya juga sudah mulai jenuh banget harus bikin tugas, menerima tugas, mengoreksi dan besoknya terulang lagi.

Masalah pemberian tugas... Ya, saya juga sebenernya serba salah. Mau maksain ngejar materi sampai selesai, tapi saya nanti merasa berdosa karena nggak bisa menjelaskan langsung materi-materi yang sebenarnya. Mau saya hadirkan video penunjang yang ada di Youtube, saya ngerasanya nggak bakalan efektif, dan tentu saja tetap harus didampingi wali kelas buat penguatan materinya.

Terus mau saya kasih tugas buat sekedar mengisi waktu anak-anak tapi saya khawatir kalau anak-anak nanti jadi ketinggalan materi. Apalagi di kota saya sudah muncul surat edaran dari pengawas pendidikan yang menjelaskan kalau nanti nggak ada ujian kenaikan kelas. Pembuatan rapot kenaikan kelas diambil dari nilai yang sudah diambil sampai sebelum wabah covid-19 membuat sekolah diliburkan.

Nah, kan... akhirnya pembuatan raport pun jadi semacam formalitas belaka. Yang penting dibikin seadanya dan anak-anak naik kelas. Adanya peraturan ini sebenernya saya nggak nyalahin pengawas pendidikan juga sih. Jangankan rapot anak yang dibikin dengan nilai yang nggak selesai. Liga sepakbola di seluruh dunia aja terpaksa dihentikan dan memunculkan perdebatan tentang bagaimana kelanjutannya, siapa juaranya, siapa yang degradasi dan lain-lain.

Wabah Covid-19 ini benar-benar berhasil melumpuhkan segala hal.

Tentang pembelajaran online ini, saya mikirnya tugas yang saya kasih ini sebenernya tujuannya buat apa sih? Tambahan nilai? Enggak, soalnya udah jelas guru hanya boleh mengolah nilai sampai sebelum sekolah diliburkan.

Biar anak nggak mainan tok di rumah? Biar anak ada kesibukan? Nyatanya, ada beberapa orangtua yang justru kewalahan kalau anaknya dikasih tugas. Mereka jadi uring-uringan sendiri ngadepin anaknya.

Akhirnya pembelajaran online yang belum maksimal ini, belum apa-apa udah ditambahin protes dari orangtua yang bilangnya kalau ngasih tugas jangan banyak-banyak. Ya saya juga memahami sebenarnya kalau orangtua di rumah juga kerjaannya (mungkin) banyak. Anaknya nggak cuma satu, anaknya bisa aja rewel, kerjaan rumah juga udah numpuk. Tapi saya dilema juga kalau nggak ngasih tugas, nanti anak-anak di rumah cuma santai saja gegoleran tiap hari jadi lupa sama alasan sebenarnya mereka hidup buat apa.

Kadang saya kasian juga sama orangtua siswa yang malem baru sampai rumah habis maghrib dan mereka masih berusaha buat mendampingi anaknya mengerjakan tugas. Bahkan ada teman guru yang cerita kalau ada orangtua siswa yang sms belum bisa ngirim tugas karena belum ada kuota.

Jujur aja, saya sedihnya liburan yang terlalu lama ini jadi bikin saya nggak ketemu sama anak-anak. Lebih sedihnya lagi, kemungkinan besar begitu berangkat sekolah nanti, saya harus melepas anak-anak naik kelas bertemu dengan wali kelas baru. Nggak nyangka banget, pertemuan terakhir setelah UTS kemarin bisa jadi itu adalah yang terakhir bersama mereka di kelas tiga tahun ini.

10Comments

, by Edot Herjunot

In Diary Teacher Keder,

Cara menikmati Buku, Dulu dan Sekarang

Saya termasuk orang yang sangat mudah khilaf untuk urusan buku. Setiap ada pameran buku, ngeliat buku murah dan ‘kelihatannya’ bagus, saya pasti langsung beli. Bahkan saya nggak puas kalau cuma sekali dateng ke pameran buku. Besoknya, atau entah beberapa hari kemudian, saya pasti datang lagi, berburu buku lagi berharap ada buku bagus yang luput dari pandangan saat kunjungan pertama. Pada akhirnya, entah buku itu bakalan dibaca apa nggak, yang penting saya beli aja dulu.

Saya memang boros banget kalau udah ngomongin masalah buku. Parahnya lagi, Facebook saya sekarang kebanyakan berteman sama berbagai penjual buku yang tentu saja sering banget mereka update postingan harga buku yang menarik dan harganya terjangkau.

Udah jelas, dengan hal semacam itu, iman saya langsung goyah. Jari-jari tangan saya otomatis mengetik ‘mau’ atau ‘beli’ di postingan beberapa penjual buku. Bebeberapa saat kemudian, saya tersentak dan menyesali jari-jari saya yang bertindak lebih cepat dari otak saya sendiri.

Iya, saya nyesel karena beberapa saat kemudian saya baru mikir, ngapain juga sih saya beli buku beginian, palingan akhirnya juga nggak bakal dibaca.

Salah satu kelemahan saya lainnya adalah saya terlalu lemah menghadapi rayuan para penjual buku kalau lagi nawarin buku lewat inbox. Saya mudah tergoda buat beli buku yang sebenernya bukan selera saya, tapi karena kelihatannya bagus, saya jadi kepengen.

Salah satu contohnya adalah buku di bawah ini.

Ngapain juga saya mesti beli buku 50 Tahun ABRI yang beratnya sampai sekilo ini ?!

Saya kadang suka merasa bodoh sama diri sendiri. Hanya karena buku ini kelihatannya bagus dan langka, saya jadi mikir, “Kayaknya ini buku bagus buat koleksi, nanti kalau senggang bisa dibaca-baca. Lumayan buat tambah-tambah pengetahuan tentang ABRI pada jaman dulu.”

Sedangkan begitu bukunya sampai di tangan, saya mikir lagi, “Buku setebel ini kapan bakal dibacanya?! Buku bacaan lainnya yang masih realistis dibaca aja masih pada numpuk dan masih pada segelan. Ini lagi buku beginian, udah bakal nggak kebaca, lah!”

Saya emang lemah banget mengurus masalah keuangan kalau urusannya udah sama buku. Kadang saya merasa kalau saya ini sedang mengidap penyakit Tsundoku.

Pernah saking merasa bodohnya sama diri sendiri, saya menahan diri berhari-hari buat nggak buka Facebook karena takut bakalan khilaf beli buku terus.

Cara ini sempat efektif untuk beberapa hari, saya berhasil menahan diri untuk nggak buka Facebook. Tapi di hari kelima, saya udah mulai sakau. Gelisah banget pengen ngeliat postingan para penjual buku. Terus saya mencoba meyakinkan diri untuk “nggak papa deh buka Facebook, yang penting harus pegang komitmen nggak beli buku!”

Saya pun mengiyakan isi hati saya dan mantap buka Facebook, beberapa saat kemudian... saya pengen nangis ngeliat buku-buku keren yang dijual dengan harga murah banget. Akhirnya saya mengkhianati komitmen diri sendiri dan jari saya (kembali) bergerak lebih cepat dari otak saya, buat ngetik 'mau' atau ‘beli’.

Hasrat saya yag terlalu mudah buat beli buku muncul sejak saya lulus kuliah, dan akses saya ke marketplace semakin mudah. Ya, setelah tahu OLX, Tokopedia, Bukalapak dan penjual buku di Facebook. Saya berubah jadi sosok yang sangat-sangat mudah membeli buku.

Kalau dulu pas kuliah di Semarang, hal beginian belum populer. Saya meribetkan diri dengan mesti beli buku di toko buku bekas. Mesti liat satu per satu yang seringnya nggak nyaman karena penjualnya ngawasin terus dan nanyain mau cari buku apa. Padahal, saya niatnya mau lihat-lihat dulu kalau ada yang bagus baru beli.

Kadang saya juga kangen sama masa-masa menyisihkan uang hidup selama kuliah buat dibeliin buku di gramedia. Seminggu atau dua minggu sekali saya rajin mampir ke gramedia buat beli sebiji buku yang selalu saya hisap aromanya dalam-dalam begitu saya buka segel plastiknya di dalam kamar kos. Wangi buku baru adalah aromaterapi yang selalu menyenangkan buat saya hirup. Lalu saya membaca buku yang saya beli sampai habis.

Sejak munculnya toko online, di mana jari tangan bisa mengetik judul apa saja yang dipengen, atau bisa melihat dagangan para penjual buku yang semuanya terlihat gamblang. Hal ini akhirnya jadi memunculkan pribadi saya yang lain, yang selama ini tertidur lelap. Pribadi saya yang gila akan belanja buku.

Mungkin saya jadi seperti ini karena kejadian di masa lalu juga, ketika SD, dulu saya yang hobi banget baca buku cuma bisa datang ke persewaan buku. Mau beli buku pun percuma, di kota saya nggak ada penjual buku semegah Gramedia atau selevel Toko Gunung Agung. Palingan ada cuma loper koran yang kadang juga jual komik terbitan M&C, dan itu pun hanya beberapa biji.

Saking hobinya baca buku jaman dulu, saya sering mampir ke perpustakaan SD buat pinjam buku bacaan khas perpustakaan yang ada tulisannya, “Milik negera dilarang diperjualbelikan.” Buku-buku terbitan Balai Pustaka dan sejenisnya.

Dan tahukah kalian? Demi mengenang kembali masa-masa bacaan buku jaman SD. Saya juga khilaf beli buku-buku beginian. Ini dia:

Dulu, saya memang punya keinginan punya perpustakaan pribadi. Saya pengen ngoleksi buku, saya pengen punya buku yang banyak, di mana kalau saya pengen baca buku saya tinggal ambil aja dari rak buku.

Waktu masih bocah dulu, komik seri apa aja saya baca. Saya paling sering baca seri Monika dan Kawan-Kawan, karena komik itu termasuk segelintir dari komik yang dijual di kota saya. Beberapa terbitan M&C lainnya juga pernah nongol di loper koran, tapi tentu saja volumenya nggak urut dari awal, dan saya tetap beli komik itu berapapun nomernya.

Sekarang, hal yang paling tertanam dalam ingatan saya adalah, saya pengen nostalgia sama komik-komik yang ada pada masa saya kecil dulu. Itu sebabnya saya hobi semangat cari komik-komik tahun 90-an seperti: Doraemon, The Genius Bakabon, Chibi Maruko Chan, Sentaro, Kungfu Boy, Cerita Hantu di Sekolah, Detektif Kindaichi, dan masih banyak lainnya yang harganya sekarang udah ratusan ribu karena jumlah volume tiap judulnya ada banyak.

Sekarang, saya kalau punya komik volumenya ada yang bolong atau nggak lengkap, saya ngerasa nggak sreg. Saya harus cari komik yang bolong ini biar lengkap. Padahal jaman dulu, komik nomor berapapun saya tetap baca, saya jejer bercampur-campur dengan komik yang nomernya nggak urut lainnya. Mungkin karena saya dulu kekurangan bahan bacaan.

Dulu, buku atau komik dengan keadaan apapun saya selalu bisa nerima, bahkan kalau buku itu udah nggak ada covernya sekalipun ataupun udah lecek halamannya. Sekarang, entah kenapa saya jadi memandang buku kondisinya kalau bisa harus bagus. Bukan buku bekas perpustakaan umum atau persewaan buku yang ada stempel, staples atau coretan jadi terlihat nggak menarik buat saya. Ya... cara saya memandang buku udah berubah, rasanya lebih sreg aja kalau punya koleksi buku yang masih mulus. Padahal tetep aja isinya sama.

Padahal, dulu pas saya di Semarang, kalau saya lihat judul yang saya suka, tapi kondisinya cukup mengenaskan saya tetap mantap buat beli bukunya karena yang paling penting isinya masih bisa dibaca.

Dulu, setiap saya beli buku pasti saya baca karena memang buku yang saya punya terbatas. Komik, novel remaja, buku komedi pasaran, majalah dan lainnya selalu saya tuntaskan. Bahkan waktu masih SD, saya bisa berulang kali membaca buku yang saya punya karena memang nggak ada buku lainnya.

Sekarang, nggak setiap buku yang saya beli pasti langsung saya baca. Semakin lama justru semakin numpuk. Mungkin karena sekarang saya juga terlalu banyak kerjaan. Jadi guru SD di sekolah swasta, saya ngajar dari pagi sampai sore, sorenya saya ngelesin sampai Maghrib. Malemnya, saya justru menikmati rebahan setelah capek seharian kerja.

Dulu, saya punya banyak waktu untuk membaca buku tapi tidak punya banyak buku untuk dibaca. Sekarang, saya punya banyak buku tapi tidak punya banyak waktu untuk membaca.

Dulu, saya nggak punya banyak uang buat beli buku padahal saya punya banyak waktu untuk membaca. Sekarang, saya bisa beli cukup banyak buku, tapi saya nggak punya banyak waktu untuk membaca.

Mungkin apa yang saya lakukan sekarang bisa jadi sebuah bentuk pelampiasan terhadap diri saya di masa kecil yang kepengen banget bisa baca banyak buku tapi ga bisa sepenuhnya kesampaian. Saya yang sekarang mungkin jadi terlalu ambisius buat ngumpulin berbagai macam buku di masa lalu yang nggak bisa saya miliki.

Setidaknya, apa yang saya inginkan waktu kecil akhirnya kesampaian. Punya ruangan tersendiri buat menyimpan koleksi buku-buku saya. Memang nggak semuanya bisa dibaca langsung, tapi buku yang ditumpuk banyak itu jadi berarti ketika masa-masa #dirumahaja seperti sekarang ini. Disaat orang-orang disuruh berdiam diri di rumah untuk menghindari penyebaran virus corona. Saya jadi punya banyak kesempatan untuk rebahan di ruangan yang sebelumnya jarang banget bisa saya pakai rebahan karena kerjaan yang padat.

10Comments

, by Edot Herjunot

Tentang Pembelajaran Online, yang ....

Cara menikmati Buku, Dulu dan Sekarang

Buku Terbaru

About me

Buku-Buku Saya

Recent Post

Blog Archive

Temen

Popular Posts

Tanya Aja, Sini...

Labels

Like us on Facebook

Tentang Pembelajaran Online, yang ....

Cara menikmati Buku, Dulu dan Sekarang

Buku Terbaru

About me

Buku-Buku Saya

Recent Post

Blog Archive

Temen

Popular Posts

Tanya Aja, Sini...

Labels

Like us on Facebook

Subscribe